「定位問卷」:教學實務型大學
我反對這個濫問卷!
諸君:
眼下沒有別的更重要的事了嗎?需要去發這個問卷証明教師會的存在嗎?
更何況照余會長的說法,這種大學的分法是高安邦的「中心思想」,我們需要費
心去討論他的中心思想嗎?
什麼大學分類都可以討論,但起碼總有一個共通點--就是以師生為中心,而不
是以行政人員(包含校長在內)為核心。
如果無法營造一個有尊嚴的工作環境,那少教點書或少些研究義務,各位會願意?
那不是出賣自己的靈魂來換一時的苟安嗎?
我不贊成依高安邦的思維來討論問題,我們給他治校的時間還不夠嗎?他擁有的
權力還嫌少嗎?
要做問卷,有太多的議題可以發揮了,諸如:
為什麼不做對校長治校的滿意度調查?
為什麼不做對行政人員服務的滿意度調查?
為什麼不做對本校教師聘約條款中不合理內容的討論?
其他林林總總,我相信大家腦中應該都還有許多可以繼續努力與討論的事,
比起關心高安邦的中心思想還要重要吧!
如果高安邦不能提出讓我們相信與接受的未來願景,又無能改正既往對教師尊嚴
的踐踏,那不必作問卷,我們的答案只有一個:請他滾蛋!
以上拙見,提請各位參酌。